Скачать файл: Урок младших классов по теме мимика жесты

Максимальная скорость Максимальная скорость
Время скачивания
~ 4 мин.
~ 3 мин.
Поддержка ускорителей
Мгновенная загрузка
Нет рекламы
Поддержка докачки
Много потоков

Другие файлы по теме урок младших классов по теме мимика жесты

Конспект внеурочного занятия на тему "Эмоции, мимика и жесты " (2

Урок младших классов по теме мимика жестыПланируемые результаты: Предметные, обучаемый научится: правильно использовать в своей речи мимику и жесты; развивать умение самостоятельно строить и применять новые знания; расширить понятийную базу. 1 расположите фигуры в порядке увеличения количества углов в них. Вдруг он видит: взлетел на забор красивый большой петух, вытянул шею вот так: И во все горло закричал «Кукареку!» и важно посмотрел по сторонам: «Я ли не удалец? Чтение стихов с дирижированием. Расшифровать его не сложно. Любая гримаса или, как говорят, «выражение лица» человека обеспечивается работой мимических мышц. Учитель: Различные движения частью тела. Чем он понравился?» -Что помогло мне более выразительно показать вам моё внутреннее состояние?» (мимика) -А кто знает, что такое мимика? Она не успела Схватить.ка И съесть под кустом.лотого жука. Мама была вот такая: Мама кормила его червяками. (Слава маленький, ещё не учится в школе.) - Что имела сочинения на произведения а а блока ввиду мама, давая совет сыну? Исполняется танец «Маленьких утят». Организационный момент, ровно встали, Тихо сели, Головами повертели, Сладко сладко потянулись, И друг другу улыбнулись. (Нос) Между двух светил В середине я один. Какие средства выразительности вы тренировали? В словарях можно найти много выражений со словом «нос повесить нос, водить за нос, зарубить на носу, клевать носом, задирать нос, крутить носом, нос к носу, утереть нос, оставить с носом, сунуть свой нос, с гулькин нос. I.Организационный момент, сообщение темы и целей урока - Узнать задания со спичками с ответами 3 класс тему нашего урока вы сможете, выполнив следующие задания. Как ведёт себя Хрюша Задира. Для этого нужно зачеркнуть все буквы, которые встречаются в строке два раза или более, и соединить оставшиеся буквы. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: - Как вам не стыдно!

План-конспект урока (1 класс ) на тему : Мимика и жесты скачать

Чётко проговорите звуки. (Мимику) - Какие два средства выразительности помогут нам узнать мимику? (рассказываю сказку без жестов и мимики до середины). Учитель: Дети посмотрите на человечков. Сейчас ваши друзья прочитают стихотворение «Черный кот» с дирижированием. Назовите это средство? Вывод: стало понятно кто, о чем думает, у кого, какой характер и чувства. Изобразите весёлого клоуна (растягиваем губы в улыбке. Эмоции душевное волнение (гнев, страх, радость,.д. (Глаза, нос.) Если ты удивишься, Они поднимутся. (рот, глаза, брови) -Покажите на своих лицах то, что я скажу. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Учитель: А сейчас послушайте описание зимы, весны, лета, осени сочинение по английски справочник телефонов жителей артёмовска донецкой области необычную сказку, которую не только рассказываю, но и показываю с помощью жестов. Ученики Учитель: Сейчас я расскажу эту сказку ещё раз, но постараюсь показать вам при помощи мимики и жестов всех героев. (Повторяем движения рукой.) Здравствуй, Утка! (Девочка добрая, отзывчивая, любящая, милосердная, заботливая). Первичное закрепление во внешней речи. Р у к а п ы д у о п с к т ы ь (Радость.) Т и р м е л ь в м о и г л а ь (Тревога.) Р о п н к е в о ч н а. IX Рефлексия учебной деятельности. Чуковского «Цыплёнок» (читаю её ровным голосом без мимики и жестов) Жил на свете цыпленок.