Скачать файл: Открытый урок по окр миру 4 класс

Максимальная скорость Максимальная скорость
Время скачивания
~ 4 мин.
~ 4 мин.
Поддержка ускорителей
Мгновенная загрузка
Нет рекламы
Поддержка докачки
Много потоков

Другие файлы по теме открытый урок по окр миру 4 класс

Открытый урок по окружающему миру 4 класс Екатерина Великая

Регулятивные: учиться высказывать свое предположение; учиться отличать верно выполненное задание от неверного. Это зависит от места расположения на территории страны, от состава почвы. Учитель: Сегодня на уроке программу прошивку nokia n8 мы должны будем преодолеть множество препятствий для того, чтобы создать карты для работы на уроках окружающего мира для школы. Впервые были введены бумажные деньги. Какое у вас настроение в конце урока?(показывают смайлы) (Выставление отметок за урок) Домашнее задание Стр.171-174. В составе почвы есть перегной гумус. В заключение хотела бы поблагодарить всех присутствующих гостей). Какие цели в соответствие с темой мы перед собой поставим? Наш краевой центр должен опять носить имя Екатеринодар. Открытие новых знаний о главных свойствах почвы и программу прошивку nokia n8 видах почв. На уроке был реализован компонент «социальное взаимодействие то есть каждому ученику на уроке была предоставлена возможность проявить свои знания и умения в практической деятельности и получить одобрение педагога и одноклассников. Великая императрица сумела присоединить земли с плодородной почвой, прекрасным климатом, значительным населением и развитыми хозяйственными связями, например, Кубань. Закрепление изученного материала Ответить на вопросы: - Кто стал продолжателем дел Петра I?

Открытый урок-проект по окружающему миру

Что осталось на салфетке? В течение всей жизни императрица стремилась открытый урок по окр миру 4 класс к тому, чтобы слова «Россия» и «русские» произносились соотечественниками с гордостью, а иностранцами с уважением. Именно тогда Чёрное море, которое с древности называли Русским, вновь, и теперь уже навсегда, стало пределом государства Российского. Какое у вас настроение на начало урока? Даже самую русскую традицию пить чай с мёдом у самовара ввела Екатерина. Орёл полунощный огромный, Сопутник молний торжеству Геройский провозвестник славы, Сидя пред ней на груде книг, Священны блюл её уставы: Потухший гром в когтях своих И лавр с оливными ветвями Держал, как будто бы уснув - После Петра I в России царствовала Екатерина. На случай непредвиденной ситуации были приготовлены запасные методические приемы (отгадывание кроссворда, загадок, работа со стихотворением. Направляющая деятельность Выделение и формулирование познавательной цели. (В конце 18 века Россия воевала с Турцией за выход к берегам Чёрного моря. Оборудование: Учебник: Плешаков.А, Крючкова.А. (Слайд 6) Практическая работа (опыт2) - Возьмем бумажную салфетку, положим на неё немного почвы и сильно сожмём. У каждого на парте лежат образцы полезных ископаемых. Активное участие в этой открытый урок по окр миру 4 класс борьбе принимали казаки. Коммуникативное взаимодействие Отвечают на вопросы. И о ком пойдёт речь на этом уроке? Давайте рассмотрим карту путешествий.

Окружающий мир 4 класс путешествие

Открытый урок по окр миру 4 классДавайте вспомним что такое почва?(верхний плодородный слой земли). Сколько лет царствовала Екатерина II? Давайте проведем жеребьевку и поделимся на группы. И совсем наоборот, поглощаем.( кислород ). Приступайте, у вас есть 2 минуты. Познавательные УУД - ориентироваться в своей системе знаний; - находить ответы на вопросы, используя учебник и свой жизненный опыт; -делать выводы в результате совместной работы всего класса. Кто загадку отгадает, сразу баллы получает. (Слайд ) - Крошечное семечко превращается в огромный арбуз. К вкусной пище он привык. Демонстрация репродукции картины.Г.Левицкого «Екатерина II законодательница в храме Богини Правосудия» (1783 год) - Рассмотрите репродукцию картины. Поурочные разработки по курсу Окружающий мир. В природе есть солнце. Интересный урок сегодня у нас, к нему готовился каждый из вас. Предполагаемые ответы детей: - Влажное пятно, значит, шпаргалка по истории ссср в конце 60 х начале 80 х годов в почве есть вода Предполагаемые ответы детей: видим мелкие корешки, остатки растений. Работоспособность учащихся на протяжении всего урока обеспечивалась за счёт реализации личностно-ориентированного подхода, грамотно подобранных заданий.